上海海事大学附属职业技术学校、上海三国精密机械有限公司

数控技术应用专业现代学徒制“三国班”情况介绍

1. 上海海事大学附属职业技术学校与上海三国精密机械有限公司的“2015届三国班”现代学徒制培养协议签约时间为2015年5月，合作时间为2015.9-2018.6。

2. 上海海事大学附属职业技术学校与上海三国精密机械有限公司作为现代学徒制双主体协同育人单位。

3. “三国班”采用现代学徒制校企一体化人才培养模式—— “岗位轮换”分段培养模式，实行“2+0.5+0.5”的工学交替弹性学制，即：前2年培养以学校为主，第3年培养以企业为主，其中第5学期（0.5）为学生企业轮岗实训、第6学期（0.5）为企业准员工实训；

相较一般数控专业的学生来说，该班学生除正常完成数控专业的学校课程外，还增开了相应的企业课程，分别为第1学期：《行业、企业认识》，第2学期《企业产品认识》第3学期《走进三国实用日语》，同时第3、4学期还根据企业需求机动安排《企业轮岗实训》等课程。

4. 上海海事大学附属职业技术学校与上海三国精密机械有限公司将共同开发现代学徒制培养方案，构建以“公共基础课程+专业核心课程+生产教学项目”为主要特征的现代学徒制专业课程体系，开发基于工作岗位的校本课程，建立由学校教师、企业技师共同组成的“教师团队”与“师傅团队”， 实现职业教育更好地为区域经济社会发展和学生终身发展服务的功能。

5. 已经取得的成绩：

（1）第一期三国班长班顺利结业：培训时间为2015.5——2017.4，历时两年；

由海大职校数控专业教师对三国公司一线班长进行了“机械基础知识”系统培训，共完成《机械制图》与《公差配合》、《机械制造概论》与《金属切削原理》、《机械基础》与《液压与气动原理》等6门课程的学习。

（2）2015届三国班19名学生将于9月1号进入企业，开始“岗位轮换”阶段学习；

在此之前学校分别于2017年6月2日、7日对学生下阶段的“学习与岗位轮换”安排进行宣传，并于6.14日进行了企业面试。

（3）目前2017届有11名新生通过了学校和三国公司的面试，将参加新一届数控技术应用专业现代学徒制模式培养试点；

2017年7月25日，对2017届新生进行了数控技术应用专业现代学徒制培养模式宣传，2017年7月28日，11名新生通过学校和三国面试，愿意参加试点培养。

附：

一.教育部对现代学徒制培养试点的主要文件精神：

根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）制定工作方案：

1. 试点目标：

探索建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，完善学徒培养的教学文件、管理制度、相关标准，推进专兼结合、校企互聘互用的双师结构师资队伍建设，建立健全现代学徒制的支持政策,形成和推广政府引导、行业参与、社会支持，企业和职业院校双主体育人的中国特色现代学徒制。

2. 试点内容：

（1）探索校企协同育人机制：

完善学徒培养管理机制，明确校企双方的职责与分工，推进校企紧密合作、协同育人。完善校企联合招生、共同培养、多方参与评价的双主体育人机制。探索人才培养成本分担机制,统筹利用好校内实训场所、公共实训中心和企业实习岗位等教学资源，形成企业与职业院校联合开展现代学徒制的长效机制。

（2）推进招生招工一体化：

完善职业院校招生录取与企业用工一体化的招生招工制度，推进校企共同制订和实施招生招工方案。规范职业院校招生录取和企业用工程序，签订学生与企业、学校与企业两份合同（或学徒、学校和企业之间的三方协议），明确学徒的企业员工和职业院校学生双重身份（对于年满16周岁未达到18周岁的学徒，须由学徒、监护人、学校和企业四方签订协议），明确各方权益及学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障等。

（3）完善人才培养制度和标准：

按照“合作共赢、职责共担”原则，校企共同设计人才培养方案，共同制订专业教学标准、课程标准、岗位技术标准、师傅标准、质量监控标准及相应实施方案；

（4）建设校企互聘共用的师资队伍：

完善双导师制，建立健全双导师的选拔、培养、考核、激励制度，形成校企互聘共用的管理机制。明确导师的职责和待遇，合作企业要选拔优秀高技能人才担任师傅，明确师傅的责任和待遇。院校要将指导教师的企业实践和技术服务纳入教师考核并作为晋升专业技术职务的重要依据。建立灵活的人才流动机制，校企双方共同制订双向挂职锻炼、联合技术研发、专业建设的激励制度和考核奖惩政策。

（5）建立体现现代学徒制特点的管理制度：

建立健全与现代学徒制相适应的教学管理制度，制订学分制管理办法和弹性学制管理办法。创新考核评价与督查制度，基于工作岗位制订以育人为目标的学徒考核评价标准，建立多方参与的考核评价机制。建立定期检查、反馈等形式的教学质量监控机制。制订学徒管理办法，保障学徒权益，根据教学需要，科学安排学徒岗位、分配工作任务，保证学徒合理报酬。落实学徒的责任保险、工伤保险，确保人身安全。

二．海大职校“三国班”现代学徒制人才培养方案

表3   “三国班”现代学徒制模式培养——人才培养计划（学校）